Factores relacionados con la publicación de los trabajos de investigación presentados en los congresos científicos nacionales de estudiantes de Medicina de Perú entre los años 2017-2019
DOI:
https://doi.org/10.24265/horizmed.2024.v24n1.05Palabras clave:
Publicaciones, Facultades de Medicina , BibliometríaResumen
Objetivo: Describir las características de los trabajos presentados en los congresos de estudiantes de Medicina de la Sociedad Médico Estudiantil Peruana entre los años 2017 y 2019, así como los factores relacionados para su publicación. Materiales y métodos: Estudio de diseño observacional, transversal, bibliométrico y retrospectivo, de fuente secundaria en base a los libros de resúmenes de los trabajos de los congresos científicos entre los años 2017 y 2019. Los datos se analizaron mediante el software Stata, versión 13, y con estadística descriptiva. En el análisis multivariado se calcularon razones de prevalencias, con un intervalo de confianza al 95 % y p < 0,05 en los análisis crudos y ajustados. Resultados: De los 447 trabajos presentados, 170 (38,0 %) fueron investigaciones concluidas; 168 (37,6 %), protocolos de investigación, y 109 (24,4 %), casos clínicos. El 52,1 % (n = 233) de los autores procedían de una universidad de Lima; el 40,9 % (n = 183) eran de universidades públicas. En 376 de los trabajos (52,1 %), hubo un asesor entre los autores, de los cuales 332 (88,3 %) fueron médicos. La frecuencia de publicaciones fue 11,4 %. La prevalencia de publicación en formato de artículo original fue 131 % mayor (RPa: 2,31; IC 95 %: 1,22-4,37, p = 0,010) y 63 % menor (RPa: 0,37; IC 95 %: 0,17-0,81, p = 0,014) en los trabajos que fueron presentados en el año 2019 en comparación con el año 2017, lo cual fue estadísticamente significativo, con p < 0,05. Conclusiones: Uno de cada diez resúmenes de trabajos presentados en los congresos de la Sociedad Científico Médico Estudiantil Peruana (Socimep) fueron publicados, un número que sigue siendo bajo. Entre los factores asociados a la publicación se consideraron la presentación de un trabajo en formato de artículo original y del año 2019. Los resultados del presente estudio contribuirán a que las autoridades universitarias fortalezcan la investigación mediante estrategias y/o programas vinculados con la producción de índole científico estudiantil.
Descargas
Citas
Corrales-Reyes IE, Dorta-Contreras AJ. Students’ scientific production: a proposal to encourage it. Medwave [Internet]. 2018;18(1):e7166.
Chang Y, Ramnanan CJ. A review of literature on medical students and scholarly research: experiences, attitudes, and outcomes. Acad Med [Internet]. 2015;90(8):1162-73.
Amgad M, Tsui MMK, Liptrott SJ, Shash E. Medical student research: an integrated mixed-methods systematic review and meta-analysis. PLoS One [Internet]. 2015;10(6):e0127470.
Mayta-Tristán P. Tesis en formato de artículo científico: oportunidad para incrementar la producción científica universitaria. Acta Med Peru [Internet]. 2016;33(2):95-8.
Gouda MA, Zidan HS, Marey AA, Gameal MG, Elmahrook RG, Saleh A, et al. Medical undergraduates’ contributions to publication output of world’s top universities in 2013. QJM [Internet]. 2016;109(9):605-11.
Taype-Rondán Á, Palma-Gutiérrez E, Palacios-Quintana M, CarbajalCastro C, Ponce-Torres C. Producción científica estudiantil en Latinoamérica: un análisis de las revistas médicas de habla hispana indizadas en SciELO, 2011. FEM Rev Fund Educ Médica [Internet]. 2014;17(3):171-7.
Urrunaga-Pastor D, Alarcon-Ruiz CA, Heredia P, Huapaya-Huertas O, Toro-Huamanchumo CJ, Acevedo-Villar T, et al. The scientific production of medical students in Lima, Peru. Heliyon [Internet]. 2020;6(3):e03542.
Taype-Rondán Á, Bazán-Ruiz S, Valladares-Garrido D. Producción científica de las sociedades científicas de estudiantes de medicina del Perú, 2002-2012. CIMEL [Internet]. 2014;18(1).
Perú, Congreso de la República. Ley Universitaria, Ley N° 30220 [Internet]. Lima: El Peruano; 2014. Disponible en: https://cdn. www.gob.pe/uploads/document/file/105207/_30220_-_09-072014_10_14_18_-Nueva_Ley_Universitaria.pdf?v=1644428544
Toro-Polo M, Pereyra-Elías R, Nizama-Vía A, Ng-Sueng LF, VélezSegovia E, Galán-Rodas E, et al. Publicación de los trabajos presentados a los congresos científicos de estudiantes de medicina, Perú 2002-2009: características y factores asociados. Rev Peru Med Exp Salud Publica [Internet]. 2012;29(4):461-8.
Ríos-González CM. El aporte de la Federación Latinoamericana de Sociedades Científicas de Estudiantes de Medicina a la educación médica latinoamericana. FEM [Internet]. 2016;19(2):63-5.
Mejia CR, Valladares-Garrido MJ, Almanza-Mio C, Benites-Gamboa D. Participación en una sociedad científica de estudiantes de Medicina asociada a la producción científica extracurricular en Latinoamérica. Educ médica [Internet]. 2019:20:99-103.
Valladares-Garrido MJ, Flores-Pérez I, Failoc-Rojas VE, MarinasMiranda W, Valladares-Garrido D, Mejia CR. Publicación de trabajos presentados a congresos científicos internacionales de estudiantes de medicina de Latinoamérica, 2011-2014. Educ médica [Internet]. 2017;18(3):167-73.
Mayta-Tristán P, Toro-Huamanchumo CJ, Alhuay-Quispe J, PachecoMendoza J. Producción científica y licenciamiento de escuelas de medicina en el Perú. Rev Peru Med Exp Salud Publica [Internet]. 2019;36(1):106-15.
Lavalle C, De Nicolas VL. Peru and its new challenge in higher education: towards a research university. PLoS One [Internet]. 2017;12(8):e0182631.
Bornmann L, De Moya-Anegon F, Mutz R. Do universities or research institutions with a specifc subject profile have an advantage or disadvantage in institutional rankings? A latent class analysis with data from the Scimago Ranking. J Am Soc Inform Sci Technol [Internet]. 2013;64(11):2310-6.
Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria. Resolución CD SUNEDU 164-2018: Proyecto de reglamento del procedimiento de licenciamiento del programa de pregrado de medicina. Lima: SUNEDU; 2018.
Superintendencia Nacional de Educación Superior Universitaria. Modelo de licenciamiento de programa de pregrado de medicina. Lima: SUNEDU; 2018.
Millones-Gómez PA, Yangali-Vicente JS, Arispe-Alburqueque CM, Rivera-Lozada O, Calla-Vásquez KM, Calla-Poma RD, et al. Research policies and scientific production: A study of 94 Peruvian universities. PLoS One [Internet]. 2021;16(5):e0252410.
Sohrabi C, Mathew G, Franchi T, Kerwan A, Griffin M, Soleil C Del Mundo J, et al. Impact of the coronavirus (COVID-19) pandemic on scientific research and implications for clinical academic training - A review. Int J Surg [Internet]. 2021;86:57-63.
Weiner DL, Balasubramaniam V, Shah SI, Javier JR, Pediatric Policy Council. COVID-19 impact on research, lessons learned from COVID-19 research, implications for pediatric research. Pediatr Res [Internet]. 2020;88(2):148–50.
Termini CM, Traver D. Impact of COVID-19 on early career scientists: an optimistic guide for the future. BMC Biol [Internet]. 2020;18(1):95.
Bodin M. University redundancies, furloughs and pay cuts might loom amid the pandemic, survey finds. Nature [Internet]. 2020.
Marshman I, Baré E, Beard J. The Conversation. As universities face losing 1 in 10 staff, COVID-driven cuts create 4 key risks [Internet]. The Conversation; 2020. Disponible en: https://theconversation. com/as-universities-face-losing-1-in-10-staff-covid-driven-cutscreate-4-key-risks-147007
Stoye E. How research funders are tackling coronavirus disruption. Nature [Internet]. 2020.
Pereyra-Elías R, Montenegro-Idrogo JJ, Mayta-Tristán P. Are medical students able to perform multicenter studies? Medwave [Internet]. 2015;15(8):e6268.
Castejón Cruz OA. Proyectos multicéntricos de la FELSOCEM en la investigación colaborativa entre sociedades científicas. CIMEL [Internet]. 2013;18(1):1-2.
Toro-Huamanchumo CJ, Arce-Villalobos LR, Fernández-Chinguel JE, Díaz-Vélez C. Sociedades médicas del Perú: ¿están cumpliendo su rol en la promoción de la investigación? Salud Publica Méx [Internet]. 2016;58(2):5-6.
Mejia CR, Mamani-Benito OJ, Condori Loayza S, Tito-Betancur M, Ramos Vilca G, Torres RR. Producción Científica de los Asesores de Tesis de las Facultades de Medicina Humana en el Perú. Gac médica boliv [Internet]. 2022;45(1):45-50.
Mamani Benito OJ. El asesor de tesis como Coach: una alternativa para impulsar la producción científica estudiantil. Educ Med Super [Internet]. 2018;33(1):e1590.
##submission.downloads##
Publicado
Cómo citar
Número
Sección
Licencia
Derechos de autor 2024 Pablo Alexander Ramos Martínez, Nora Espíritu Salazar
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución 4.0.
El contenido de la Revista Horizonte Médico es de libre acceso, de manera gratuita, con el fin de divulgar los trabajos y experiencias desarrolladas en el área biomédica y de salud pública realizados a nivel nacional e internacional, promoviendo la investigación en los diferentes campos de la medicina humana.
La Revista Horizonte Médico mantiene los derechos de autoría, distribución y reproducción de los artículos publicados.
Todos los artículos aceptados y publicados en la Revista Horizonte Médico se distribuyen gratuitamente bajo los términos de la licencia Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
