Uso del cine como herramienta en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los doctorados de Medicina y Ciencias de la Salud

Autores/as

  • Lincoln Lavado Landeo Universidad de San Martín de Porres, Facultad de Medicina, Lima, Perú; Universidad Nacional Mayor de San Marcos, Facultad de Medicina, Lima, Perú http://orcid.org/0000-0002-8821-5940

DOI:

https://doi.org/10.24265/horizmed.2020.v20n3.09

Palabras clave:

Cine, Educación, Medicina, Programas de Posgrado en Salud

Resumen

Objetivo: Evaluar las ventajas del uso del cine como herramienta en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los doctorados de Medicina y Ciencias de la Salud. Materiales y métodos: Participaron en el estudio 21 doctorandos, nueve de la Universidad San Martín de Porres (USMP) y doce de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM). Trece fueron varones y ocho mujeres. La edad promedio de los varones fue de 43,54 y el de las mujeres 56,75 años. El uso del cine en los cursos de los doctorados de Medicina y de Ciencias de la Salud se evaluó con un cuestionario que tenía cuatro partes: tres cuantitativas (escala del 1 al 10) y una cualitativa. Resultados: El promedio de valoración a las respuestas de la primera parte (observación de los filmes antes del trabajo en el aula) fue de 9,60; en la segunda (trabajo en el aula) fue 9,67; y en la tercera (resultado final obtenido) de 9,48. Ocho doctorandos participaron voluntariamente en la fase cualitativa. Conclusiones: El uso del cine demostró tener un gran valor en el proceso de enseñanza-aprendizaje, porque no solo posibilitó un mayor entendimiento de los temas de los cursos sino también porque cumplió un gran papel en la motivación de los estudiantes. Es altamente recomendable incorporar los métodos audiovisuales en la didáctica universitaria en los doctorados de Medicina y Ciencias de la Salud.

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Publicado

2020-07-22

Cómo citar

1.
Lavado Landeo L. Uso del cine como herramienta en el proceso de enseñanza-aprendizaje en los doctorados de Medicina y Ciencias de la Salud. Horiz Med [Internet]. 22 de julio de 2020 [citado 28 de marzo de 2024];20(3):e1306. Disponible en: https://www.horizontemedico.usmp.edu.pe/index.php/horizontemed/article/view/1306

Número

Sección

Artículos originales